Abierto el plazo de envío de comunicaciones a FESABID 2015 que se celebra en Gijón

La Federación Española de Sociedades de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museística (FESABID) celebra el próximo año las XIV Jornadas Españolas de Documentación, FESABID 2015, que tendrán lugar en Gijón los días 28, 29 y 30 de mayo de 2015 bajo el lema Cultura abierta: conocimiento compartido.

FESABID 2015, se centra en la cultura “de lo abierto” y en el papel clave de los profesionales de la información para gestionar la información abierta y garantizar que el conocimiento generado se comparta de forma libre y democrática. La transparencia en la información pública, el acceso abierto y la reutilización de datos abiertos administrativos, de investigación y del patrimonio cultural digital, van a permitir crear productos de valor añadido y servicios innovadores, pero a su vez, requieren de nuevos perfiles y competencias profesionales para el sector de la información.

Los tres ejes temáticos entorno a  los que se articulan todos estos contenidos son:

1. Información pública, datos y colecciones abiertas: Administración más transparente y cultura más compartida.

• Transparencia de la información en el sector público.
• Patrimonio cultural y OpenGLAM: instituciones de la memoria como parte del sector público (Archivos, Bibliotecas, Galerías y Museos).
• Proyectos y experiencias para impulsar el acceso a la información y a los datos.
• Bibliotecas y archivos locales: recopilación de la memoria histórica en abierto.
• Nivel de apertura de los datos: calidad técnica y reutilización de la información pública. Estrategias y políticas de Open Data.
• Aspectos legales de la apertura de datos: licencias y protección de datos.
• Estándares y procesos de publicación transparente. LOD (Datos Abiertos Enlazados) en el sector público.
• Valor económico y social de la apertura de datos y el conocimiento abierto. Modelos de negocio y explotación de contenidos, plataformas y servicios abiertos.
• Innovación como un valor de los servicios de información pública y cultural.
• Nuevos perfiles profesionales: infomediarios.

2. Investigación abierta: del Open Access al Open Data.

• Apertura de la información científica, repositorios y acceso universal a los resultados de investigación.
• Experiencias y buenas prácticas en la gestión de datos de investigación (e-Science): planes de gestión; sistemas de almacenamiento; data sharing; integridad de los datos; aspectos legales.
• Preservación de datos de investigación. Repositorios de Datos de Investigación y modelos de interrelación con revistas y CRIS.
• Influencia de lo abierto en la política, la evaluación y los indicadores científicos (peer review, rankings, cienciometría, etc.)
• Necesidades y cultura de los investigadores: reconocimiento/crédito, aspectos de citación, revistas de datos, contextualización, herramientas de análisis de datos.
• Análisis del Retorno de Inversión de la apertura de datos de investigación e investigadores.
• Entornos Virtuales de Investigación (VRE) e infraestructuras de investigación.
• Estándares para identificar, describir y recuperar datos de investigación (metadatos CERIF, DataCite, ODIN, etc.).
• Datos de investigación y políticas de edición científica (data publication).
• Nuevos perfiles profesionales: bibliotecario de datos (data librarian), bibliotecario embebido (embedded librarian), data scientist, data manager, etc.

3. Educación abierta y nuevas competencias: reviviendo la función educadora de las bibliotecas y los servicios de información.

• Competencias informacionales en bibliotecas académicas, públicas y escolares. Dinamización de la función educadora de la biblioteca y ALFIN.
• Entornos Personales de Aprendizaje, redes sociales y servicios de información.
• Gestión y promoción de recursos abiertos para la formación continua: Recursos Educativos Abiertos, MOOCs, contenidos digitales, etc.
• MOOCs y bibliotecas.
• Repositorios de objetos digitales educativos.
• Interoperabilidad y reutilización de materiales educativos.
• Gestión de recursos y objetos digitales educativos.
• Aspectos legales de la educación abierta: propiedad intelectual.
• Competencias informacionales en pro de la transparencia: nuevas alfabetizaciones.
• Nuevos perfiles y roles profesionales: bibliotecario creador/curador de contenidos, especialista en formación de usuarios y competencias informacionales, MOOC librarian, community manager, etc.

La presentación de comunicaciones, pósteres y actividades profesionales se enviarán a través de la plataforma online de FESABID para su evaluación por el comité científico. Se trata de una plataforma OJS que permite el registro autónomo de las propuestas y la gestión de los procesos de presentación, revisión y publicación. El plazo para el envío de las mismas es hasta el próximo 1 de febrero.

Para más información se puede consultar: http://www.fesabid.org/gijon2015/presentacion-de-trabajos/