Turón: Bibliotecarios por un día

La Biblioteca de Turón cierra una nueva edición de esta singular actividad, galardonada con uno de los Premios Nacionales de Fomento de la Lectura dentro de la Campaña de Dinamización Lectora del Ministerio de Cultura y la FEMP.

Objetivos

Esta actividad nace con el objetivo del fomento de la lectura desde la integración de los niños y niñas enla Biblioteca, tratando que gracias al conocimiento y la puesta en práctica de los trabajos que en ella se realizan se generen unos fuertes vínculos con la lectura y con la propia Biblioteca. Conella se aúna la animación a la lectura y la formación de usuarios, se contribuye a la educación en valores de responsabilidad y se consigue un acercamiento dela Bibliotecaa la sociedad de la mano de los más jóvenes.

Los niños realizan todos los trabajos que habitualmente realiza un bibliotecario, desde el proceso técnico de los libros y la colocación de los mismos en los estantes hasta la atención al usuario. De esta forma hemos conseguido un contacto directo con el libro, la comprensión y aprendizaje en el uso de la biblioteca y las técnicas de recuperación y búsqueda de información (uso de catálogos), junto con la inculcación del sentido de servicio público y de la responsabilidad mediante el trato con adultos.

Viabilidad

Para su puesta en práctica apenas se necesita más que unas buenas dosis de dedicación y disponibilidad por parte del personal dela Biblioteca. Nointerfiere en la buena marcha del servicio habitual dela Bibliotecasino que añade un “plus” que los usuarios han sabido apreciar, siendo comprensivos con los posibles y muy puntuales “retrasos” que la presencia de nuestros bibliotecarios hayan podido ocasionar. Molestias que se convierten habitualmente en un especial agradecimiento al verse atendidos por niños y niñas de estas edades.

Pasos iniciales y temporalización

Tras afinar las “edades-diana” seleccionando los alumnos que cursaban 5º y 6º de primaria, se concertaron visitas a los colegios para explicar directamente los objetivos y en que consiste la actividad al alumnado. Éstas finalizan con la inscripción de los alumnos, formando parejas según sus afinidades con compañeros de aula. El éxito fue tal que se rozó en cada una de las ediciones el 100% de los alumnos de todos los centros.

Partiendo de una fecha de finalización fija, -el 23 de abril-, el calendario de la actividad se extendió a todos los martes y jueves, de noviembre a abril, en un horario de17 a20 horas.

El día a día

Tras la recepción de los alumnos, se visten con una camiseta identificativa y pasan a ser Bibliotecari@s por un día. Desde ese momento todos ellos reciben una rutina de aprendizaje que aunque interrumpida por la atención a los usuarios, recorre los trabajos habituales realizados en las bibliotecas.

• Proceso técnico de los materiales de la biblioteca (Selección, Sellado, Registro, Tejuelos, Signaturas y justificación de la catalogación)
• Explicación de cómo se realizan los préstamos (el programa informático, los códigos de barras, el lápiz óptico, realización de préstamos y devoluciones)
• Clasificación y ordenación de los fondos dela Biblioteca(el concepto “clasificar”,la CDU, distribución espacial de los fondos, ordenación de los estantes, colocación de las devoluciones del día anterior)
• El catálogo “on line” y la búsqueda y recuperación de la información (cómo realizar una búsqueda, la signatura, búsquedas temáticas, jugar a encontrar en la biblioteca)

La afluencia de usuarios marca la dedicación a cada uno de los apartados citados, pero la sorpresa es que finalizada cada una de las explicaciones, los participantes se muestran en disposición de realizar los trabajos reseñados, siempre bajo la tutela del bibliotecario.

Finalización

Llegado el 23 de abril se realizó una fiesta de graduación y entrega de diplomas y regalos a todos los participantes. Se visualizaron los reportajes realizados por distintas televisiones así como un audiovisual con fotografías de todos los participantes. En un sobre preparado para el efecto se introdujo el diploma correspondiente a cada niño/a y el libro-regalo seleccionado.

Evaluación y valoración

Se ha constatado un aumento en el número de usuarios y en el número de préstamos directamente relacionado con la actividad. Muchos de los participantes apenas conocían la biblioteca y desde entonces se han hecho usuarios habituales. Se constata también el acercamiento de los padres y familiares de los niños participantes ante el deseo y la sorpresa de verles ejercer un papel reservado a los adultos, muchos de ellos descubrieron la biblioteca por vez primera e incluso se hicieron socios tras estas visitas.

Originalidad y repercusión social

La originalidad de esta actividad fue una de las claves de su repercusión social, siendo objeto de atención de distintos medios informativos a nivel local, autonómico y nacional. Alcanzó su mayor grado de difusión con la presencia en los Informativos Nacionales de Telecinco, que dedicaron un reportaje a nuestra biblioteca y esta actividad en horario de máxima audiencia. La actividad fue reflejada en otros reportajes de televisiones como Localia, TeleAsturias, PopularTV, o CMTV, estuvo presente en cadenas de radio comola SERo COPE, así como otras locales, y mantuvo un seguimiento en prensa escrita que incluso se vio reflejado en las columnas de opinión.

(Publicado en Biblioasturias01)